Cách can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ thường xuyên lặp lại câu nói hoặc từ ngữ
Trẻ tự kỷ thường có những hành vi lặp đi lặp lại (còn gọi là "echolalia"), bao gồm việc lặp lại ngôn ngữ hoặc lời nói mà trẻ nghe từ người khác. Dưới đây là một số biện pháp can thiệp bạn có thể thử:
1. Trước hết, cần phải tìm hiểu lý do khi trẻ lặp lại lời nó. Một số trẻ tự kỷ lặp lại lời nói vì họ không biết cách trả lời một câu hỏi hoặc do áp lực.
2. Cung cấp các câu trả lời mẫu phù hợp khi trẻ không biết cách trả lời một câu hỏi. Ví dụ, nếu bạn hỏi, "con muốn ăn gì?" và trẻ lặp lại câu hỏi, hãy thử nói, "con muốn ăn mì." để trẻ hiểu cách trả lời.
3. Tạo những kịch bản đối thoại đơn giản và luyện tập với trẻ. Điều này giúp trẻ thấy có một cấu trúc câu cố định để bắt chước, thay vì lặp lại từ ngẫu nhiên mà trẻ nghe được.
4. Thực hành sử dụng ngôn ngữ trong thực tế: Đặt trẻ vào những tình huống giao tiếp thực tế để trẻ có thể sử dụng ngôn ngữ một cách phù hợp.
5. Phương pháp Pivotal Response Treatment (PRT): giúp kích thích khả năng giao tiếp tự nhiên bằng cách tập trung vào cách trẻ tương tác với môi trường xung quanh.
6. Sử dụng hỗ trợ trực quan: bức tranh, hình ảnh hoặc ứng dụng di động giúp trẻ tự kỷ hiểu cách sử dụng ngôn ngữ một cách phù hợp hơn.
Ví dụ trẻ 1.
Nam, 8 tuổi, chẩn đoán tự kỷ. Nam có hành vi thường xuyên lặp lại câu "con muốn đi chơi" ngay cả khi không phải là thời điểm thích hợp để ra ngoài chơi.
Gợi ý cách thức can thiệp cho Nam
Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp của trẻ, giảm sự phụ thuộc vào câu lặp đi lặp lại. Điều này bao gồm các bài tập nhằm cải thiện từ vựng, cấu trúc câu,và khả năng giao tiếp tổng thể.
- Xây dựng bảng giao tiếp bằng hình ảnh, trẻ có thể chỉ vào các hình ảnh để thể hiện nhu cầu và cảm xúc của mình thay vì lặp lại cùng một câu (PECS)
Trị liệu Hành Vi (ABA - Applied Behavior Analysis)
- Giảm hành vi lặp lại và dạy trẻ cách sử dụng các cách thức giao tiếp thay thế, sử dụng kỹ thuật như phản hồi tích cực, thay đổi môi trường và dạy kỹ năng đối phó để giảm hành vi lặp lại.
- Sử dụng kỹ thuật củng cố tích cực để khuyến khích trẻ giao tiếp một cách phù hợp hơn. Khi trẻ sử dụng các biện pháp giao tiếp thay thế thay vì lặp lại, trẻ sẽ nhận được lời khen ngợi hoặc phần thưởng.
Phát triển kỹ năng xã hội
- Phát triển kỹ năng xã hội để trẻ có thể tương tác hiệu quả hơn với bạn bè và người lớn.
- Trẻ được tham gia vào các nhóm chơi có cấu trúc dưới sự giám sát của người lớn, nơi trẻ có thể thực hành các kỹ năng xã hội mới trong một môi trường có kiểm soát.
Thiền, yoga giúp giảm thiểu căng thẳng và kích động cung sẽ giảm bớt hành vi lặp đi lặp lại.
Như vậy, Trẻ sẽ dần giảm được hành vi lặp lại lời nói và có thể sử dụng các phương pháp giao tiếp khác nhau một cách thích hợp hơn. Trẻ sẽ cải thiện khả năng giao tiếp và xã hội, giúp trẻ tương tác tốt hơn với môi trường xung quanh.
Lời khuyên:
Can thiệp sớm và phối hợp các phương pháp can thiệp chuyên sâu bởi các nhà trị liệu hành vi và giáo viên giáo dục đặc biệt sẽ cải thiện hành vi và kỹ năng giao tiếp cho trẻ, giúp trẻ hòa nhập tốt hơn và phát triển tối ưu tiềm năng của mình.
Sưu tầm ( từ Facebook của Thảo Đỗ )
