Nhận thức về nguồn rủi ro cho trẻ: Hoạt động "Biết rủi ro và phòng tránh"
Nhận thức của trẻ về nguồn nguy hiểm là một trong những hoạt động giáo dục quan trọng nhất mà cha mẹ và giáo viên nên tham gia để bảo vệ và đảm bảo an toàn cho trẻ em. Sự tò mò khiến trẻ dễ bị tổn thương trước những tình huống nguy hiểm có thể ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng nếu chúng không được hướng dẫn đúng cách.
Trong hoạt động này, các hình ảnh được sử dụng để minh họa nguồn nguy hiểm chính mà một trẻ em có thể đối mặt tại nhà hoặc xung quanh chúng. Mục tiêu của hoạt động này là dạy trẻ cách phòng tránh những rủi ro này và giữ an toàn.
### **MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:*
1. **Nhận biết nguồn nguy hiểm**: Trẻ em học cách xác định các công cụ và tình huống có thể gây nguy hiểm đến tính mạng, chẳng hạn như dao, điện, gas, thuốc và que diêm.
2. **Dạy Học Hành Vi Dự Phòng**: Trẻ học cách ứng xử trong các tình huống tiềm ẩn nguy hiểm, và cách bỏ đi hoặc xử lý chúng một cách thận trọng.
3. **Thúc đẩy Nhận thức An toàn**: Tích cực nâng cao nhận thức an toàn cộng đồng của trẻ em trong cuộc sống hàng ngày, cho dù là ở nhà, trường học hay nơi công cộng.
4. **Giảm tai nạn**: Bằng cách biết trước các rủi ro, trẻ em có thể tránh các tai nạn hoặc tình huống nguy hiểm tốt hơn.
### **Ví dụ về nguồn nguy hiểm:*
- **Dao**: Hình ảnh đứa trẻ cầm dao có thể được sử dụng để minh họa nguy cơ lấy các dụng cụ sắc bén.
**Điện**: Hình ảnh một đứa trẻ đang cố gắng lắp một thân kim loại vào ổ cắm điện, giải thích sự nguy hiểm của điện.
- **Bếp gas**: Hình ảnh một đứa trẻ đang tiến gần bếp gas, minh họa nguy cơ bị cháy hoặc cháy.
- **Cống hiến**: Hình ảnh một đứa trẻ đang cố gắng uống thuốc mà không giám sát, minh họa nguy cơ ngộ độc.
**Que diêm**: Hình ảnh một đứa trẻ đang chơi với que diêm, minh họa các nguy cơ cháy nổ.
- **Nhạc cụ trong tai**: Hình ảnh một đứa trẻ đang cố gắng nhét thứ gì đó vào tai của mình, minh họa nguy cơ gây tổn thương cơ thể.
- **Leo cửa sổ**: Hình ảnh một đứa trẻ đang cố gắng trèo lên cửa sổ hoặc hàng rào, cho thấy nguy cơ bị ngã.
### **CÁC BƯỚC HOẠT ĐỘNG:*
1. **Xem Ảnh**: Xem một nhóm ảnh minh họa từng nguồn nguy hiểm và thảo luận từng bức ảnh với trẻ.
2. **Câu hỏi hướng dẫn**: Hãy hỏi một đứa trẻ họ nhìn thấy gì trong bức ảnh và làm thế nào để họ có thể tránh được nguy hiểm này.
3. **Giải thích các đề phòng**: Giải thích cho trẻ em những gì nên làm để tránh những nguy hiểm này, chẳng hạn như tránh xa lửa, không nghịch điện, hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.
4. **Tập luyện thực hành**: Một số bài tập thực hành, chẳng hạn như thể hiện cách sử dụng các công cụ điện an toàn hoặc cách ứng xử khi nhìn thấy dao hoặc hộp thuốc.
### **LỢI ÍCH CỦA HOẠT ĐỘNG:*
- **Thúc đẩy Nhận thức An toàn Cá nhân**: Trẻ học cách tự bảo vệ bản thân và xử lý các đối tượng nguy hiểm một cách cẩn thận.
**Phát triển năng lực ra quyết định**: Hoạt động phát triển khả năng của trẻ để đưa ra quyết định đúng đắn về việc tránh rủi ro.
- **Giảm chấn thương và tai nạn**: Biết được nguồn rủi ro làm giảm khả năng bị thương hoặc nguy hiểm của trẻ.
Hoạt động này diễn ra một chặng đường dài trong việc bảo vệ trẻ em và dạy cho trẻ các nguyên tắc an toàn, đồng thời nó có thể được áp dụng tại nhà hoặc trường học bằng nhiều hình ảnh và tình huống thực tế khác nhau.
Trong **Tuần lễ chuẩn bị** của trẻ em, trọng tâm là một số hành vi thiết yếu giúp trẻ thích nghi với môi trường học hoặc mầm non mới. Mục tiêu của tuần này là xây dựng nền tảng của hành vi tích cực và thúc đẩy sự thoải mái tinh thần và tự tin trong môi trường xung quanh mới. Dưới đây là một số hành vi được xác định và dạy trẻ trong tuần này:
### 1. **Tương tác xã hội**
- **Hợp tác đồng niên**: Trẻ được dạy cách hợp tác với các bạn cùng lớp và chia sẻ trò chơi và công cụ.
- **Tôn Trọng Người Khác**: Trẻ em học cách tôn trọng không gian cá nhân của người khác, và không làm gián đoạn người khác khi nói chuyện.
### 2. **LẮNG NGHE VÀ CHÚ Ý**
- **Nghe Hướng dẫn**: Trẻ học được tầm quan trọng của việc chú ý đến hướng dẫn của giáo viên hoặc quản trị viên, chẳng hạn như khi nào nên ngồi hoặc di chuyển.
- **Tập trung trong các hoạt động**: Họ được khuyến khích tập trung trong các hoạt động và nhiệm vụ cụ thể.
### 3. **Tuân thủ các quy tắc**
- **Cam kết Thời gian**: Dạy trẻ tầm quan trọng của việc bám sát điểm danh, check-in và thời gian hoạt động.
- **Tuân thủ các Quy tắc An toàn**: Giống như đi bộ bình tĩnh trong xếp hàng, và không chạy bên trong các tòa nhà.
### 4. **Tự cư xử**
- **Độc lập**: Tăng cường kỹ năng tự chăm sóc bản thân của trẻ như mặc đồ hoặc ăn uống một cách ngăn nắp.
- **Nhờ sự giúp đỡ khi cần thiết**: Dạy trẻ rằng việc nhờ sự giúp đỡ khi chúng gặp khó khăn với một việc gì đó là điều bình thường.
### 5. **Thể hiện cảm xúc**
**Biểu cảm từ ngữ**: Khuyến khích trẻ em thể hiện cảm xúc và vấn đề của mình bằng ngôn từ chứ không phải hành vi hung hăng hay khóc lóc.
- **Xử lý lo âu**: Giúp trẻ đối phó với căng thẳng hoặc sợ hãi khi học đường thông qua các hoạt động giải trí hoặc đối thoại.
### 6. **Vệ sinh cá nhân**
- **Chú ý vệ sinh**: Dạy trẻ tầm quan trọng của việc rửa tay trước khi ăn và sau khi sử dụng nhà tắm, và tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh cá nhân.
### 7. **chuyển đổi giữa các hoạt động**
**Chuyển đổi có tổ chức**: Dạy trẻ cách chuyển đổi giữa các hoạt động một cách ngăn nắp và bình tĩnh.
**Ngồi Chú Ý Theo Yêu Cầu**: Dạy trẻ cách ngồi bình tĩnh và chăm chú khi các hoạt động hoặc lớp học bắt đầu.
### 8. **giữ bình tĩnh trong nhiều tình huống khác nhau**
- **Quản lý cơn giận**: Giúp trẻ học cách kiểm soát cơn giận và cảm xúc tiêu cực một cách bình tĩnh và hiệu quả.
**Sự im lặng trong xếp hàng**: Dạy họ cách thường xuyên xếp hàng và chờ đến lượt.
### 9. ** TÔN TRỌNG VÀ TRÁCH NHIỆM**
- **Chăm sóc dụng cụ**: Dạy trẻ tầm quan trọng của việc giữ gìn đồ đạc và tài sản của trường học.
- **Chú ý lớp học**: Hướng dẫn trẻ sắp xếp môi trường và giúp vệ sinh lớp học sau khi hoạt động kết thúc.
Những hành vi này là một phần quan trọng trong việc chuẩn bị cho trẻ hòa nhập vào trường mẫu giáo hoặc trường học, và chúng giúp tạo ra một môi trường học tập thoải mái và hiệu quả cho mỗi người.
Sưu tầm từ facebook : https://www.facebook.com/autismgofran
